
Muriel FAES, Psychopraticienne en thérapie brève à Lyon
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Formée et certifiée par le Centre A 180 degrés/Chagrin scolaire de Lyon, je suis psychopraticienne en thérapie brève systémique et stratégique selon l’Ecole de Palo Alto. Je suis également formatrice au sein de l’IFR Palo Alto
Mère expérimentée de 4 enfants, j’ai pu tester nombre de stratégies efficaces inspirées de l’école de Palo Alto.
Mon expérience professionnelle de 10 ans dans une Université m’a également permis de côtoyer de jeunes adultes confrontés aux difficultés qu’ils peuvent rencontrer lorsqu’ils se lancent dans des études, s’éloignant brutalement de leur famille et de leur entourage.
Spécialisée en souffrances scolaires (harcèlement scolaire, phobie scolaire, difficultés liées aux apprentissages…), je suis titulaire du Diplôme Universitaire « Traiter les souffrances en milieu scolaire et péri-scolaire » délivré par l’Université de Bourgogne.
Je suis également formée en Langue des Signes Française, ce qui me permet de créer des liens avec les malentendants. (Toutefois je n’ai pas vocation à assurer une thérapie en langue des signes)
Cette expérience de terrain m’a également conduite à écrire Itinéraire d’un parent déboussolé (Éditions SATAS, avril 2026), un ouvrage qui explore la parentalité à travers 15 cas cliniques : de l’angoisse de la femme enceinte aux tensions parents-enfants à l’âge adulte, en passant par les troubles du sommeil, les colères et le tumulte de l’adolescence. Destiné aussi bien aux professionnels qu’aux parents en quête de repères, il propose des pistes concrètes inspirées de l’approche systémique et stratégique de l’école de Palo Alto.
Itinéraire d’un parent déboussolé – Petits changements éducatifs – Grands impacts au quotidien – Avec la méthode de Palo Alto

La parentalité, un parcours semé d’embûches ? Des solutions existent. Devenir parent change irrémédiablement la vie : c’est la découverte d’un amour incommensurable, mais c’est aussi faire face à des défis inattendus. La plupart des parents sont démunis à un moment ou à un autre de l’éducation de leur enfant, coincés dans des schémas répétitifs. La situation devient très souvent critique quand de simples difficultés se transforment en problèmes, et qu’ils croient avoir déployé toutes les solutions possibles pour les…